Los avances en el diseño y fabricación de dispositivos electrónicos, junto a la convergencia de
tecnologías y las exigentes necesidades del entorno relacionadas con los servicios de telecomunicaciones requieren la formación de competencias relacionadas con proponer y evaluar alternativas
de diseño. En este curso se presentan herramientas de diseño y evaluación, se emplean sistemas
de simulación y medición, se comprenden metodos y prácticas, y se contextualizan conceptos y
modelos de la electrónica de Radiofrecuencia.

• Código: 300IGE007
• Área de formación: Integración Profesional
• Créditos: 2
• Horas de Clase: 3 / semana
• Horas de trabajo independiente: 2 / semana
• Prerrequisitos: Electrónica Análoga (300IGE019), Medios de transmisión (300IGE010)
• Carrera: Ingeniería Electrónica

Durante esta asignatura el estudiante desarrollará su capacidad para:

• Proponer alternativas de diseño de sistemas electrónicos empleados en telecomunicaciones
• Evaluar, frente a problemas identicados en el contexto, las alternativas de diseño propuestas

• Formular alternativas
• Justificar propuestas
• Modelar
• Analizar información cuantitativa
• Formular criterios de valoración
• Ordenar por criterios

• Creatividad
• Crítica ante la información

• Representación de redes de dos puertos.
• Matrices: Impedancia, Admitancia, Híbrida, ABCD, Parámetros S.
• Grafos de flujo de señal.
• Mediciones en alta frecuencia. Pequeña señal, gran señal, ruido y curvas I-V.
• Diseño asistido por computador y simulación.

• Elementos concentrados: Resistencia, capacitancia, inductores.
• Líneas de transmisión: Cables coaxiales y líneas de microcinta
• Acoplamiento y transformación de impedancias
• Resonadores
• Divisores y acopladores

• Dispositivos de dos terminales
• Transistores de microondas
• Diseño de amplificadores en alta frecuencia
• Diseño de osciladores en alta frecuencia

Desarrollar la habilidad de analizar información cualitativa y cuantitativa, formular criterios de
valoración y ordenar por criterios, suscitando la crítica ante la información.

• Horas con acompañamiento: 16
• Horas sin acompañamiento: 16

Desarrollar la habilidad de formular alternativas, justificar propuestas y modelar, suscitando la
creatividad, a través del diseño de amplicadores de transistores, osciladores y redes de acoplamiento
en radiofrecuencia.

• Horas con acompañamiento: 10
• Horas sin acompañamiento: 34

Desarrollar la habilidad de analizar información cuantitativa, suscitando la crítica ante la información a través de la medición y análisis de parámetros con instrumentos empleados en RF (Generador
RF, Analizador de Espectros y Analizador Vectorial de Redes).

• Horas con acompañamiento: 6
• Horas sin acompañamiento: 18

• Proyectos 15% c/u

Ánalisis teórico y formulación de alternativas 5%

       Simulaciones y evaluación de alternativas 5%
       Análisis experimental 5%
 * Evaluación parcial. Elementos pasivos. 15%
 * Evaluación parcial. Dispositivos activos. 15%
 * Laboratorios 12.5% c/u
       Preinforme 5%
       Informe 7.5%

• G. Gonzalez. Microwave Transistor Amplifier: Analysis and design. Ed. Prentice Hall. 1997. 621.381325G
• L. E. Collin. Foundations for microwave engineering. John Wiley & Sons. 2001. 621.3813C
• D. Pozar. Microwave Engineering. John Wiley & Sons. 1998
• M. Golio. RF and microwave Passive and Active Technlogies. CRC Press. 2008
• U. L. Rohde y D. P. Newkirk. RF/Microwave Circuit Design for Wireless Applications. John Wiley & Sons. 2000
• Base de datos: www.ieee.org
• Software de modelamiento y simulación Matlab (RF toolbox y blockset): www.mathworks.com
• Software de análisis y desarrollo Microwave Office: www.aplac.com