• Brindar los conocimientos necesarios para el diseño de sistemas digitales complejos utilizando metodologías, lenguajes y herramientas de diseño.

• Comprender los conceptos básicos y nociones tecnológicas que contribuyen en el proceso de diseño de un sistema digital.
• Afianzar el uso de lenguajes de descripción de hardware para facilitar el diseño y verificación de los sistemas digitales.
• Introducir metodologías de diseño que permitan la obtención rápida de prototipos, con el fin de favorecer la consecución de productos finales.
• Conocer las herramientas y dispositivos reconfigurables utilizados en el diseño y construcción de sistemas digitales.

• Código: 300IGE012
• Área de formación: Interdisciplinaria
• Créditos: 4
• Prerrequisitos: Arquitectura de Computadores
• Carrera: Ingeniería Electrónica

Durante el curso el estudiante desarrollará su capacidad para:

• Realizar el diseño de sistemas digitales que resuelvan las problemáticas en áreas del desarrollo de sistemas electrónicos, automatización industrial o las comunicaciones.
• Seleccionar, considerando las diversas condiciones del entorno, las mejores alternativas para el diseño y construccion de sistemas electrónicos.
• Actualizarse en conocimientos del diseño digital, en el estado tecnológico, y en los asuntos ecológicos y socio-económicos del contexto para el diseño de sistemas electrónicos.
• Proponer alternativas de diseño de sistemas digitales que provean funcionalidades para el área de automatización industrial, universalización de las comunicaciones o el desarrollo de los sistemas electrónicos.

Al final del curso el estudiante habrá desarrollado las siguientes habilidades:

• Leer en una segunda lengua
• Redactar en segunda lengua
• Interpretar manuales técnicos
• Formular criterios de selección
• Modelar
• Programar dispositivos
• Realizar prototipos
• Usar herramientas de diseño y simulación
• Utilizar lenguajes de programación

Al final del curso en el estudiante se habrán suscitado las siguientes actitudes:

• Curiosidad
• Hábito de estudio
• Participación
• Creatividad
• Responsabilidad

Al final del curso en el estudiante podrá dar cuenta de los siguientes contenidos:

• Características y ejemplos de sistemas empotrados
• Métricas de diseño
• Tecnologías
• Procesadores de propósito general
• Periféricos
• Memoria
• Interfaces
• Metodología de diseño

• Síntaxis
• Simulación
• Modelamiento Comportamental
• Modelamiento Estructural
• Máquinas de Estado

• Clasificación de sistemas reconfigurables
• Diseño de sistemas empotrados en FPGA
• Procesadores Hard y Soft
• Conexión de periféricos e interfaces
• Software:rutinas E/S y primitivas OS
• Flujo de diseño
• Herramientas

Desarrollar las habilidades de leer en inglés, elegir alternativas, formular criterios de selección, modelar y utilizar lenguajes de programación; suscitando la curiosidad, la participación de los estudiantes y la responsabilidad en la comprensión de los conceptos involucrados en el diseño de los sistemas empotrados y el caso particular de los sistemas de hardware reconfigurable.

Horas con acompañamiento:  28
Horas sin acompañamiento:  32
Ubicación en el semestre: Sesión 1, 3

Desarrollar las habilidades de usar herramientas de cómputo, utilizar lenguajes de programación, realizar prototipos y modelar circuitos; suscitando la creatividad, la participación y la comprensión; necesarias para dar respuesta a los problemas involucrados en el diseño de sistemas digitales.

Horas con acompañamiento:  20
Horas sin acompañamiento:  22
Ubicación en el semestre: Sesión  2

Desarrollar las habilidades de leer y redactar en inglés, motivando el hábito de estudio, la curiosidad y la responsabilidad; resolviendo talleres sobre las diferentes tecnologías involucradas en los sistemas empotrados.

Horas con acompañamiento:  4
Horas sin acompañamiento:  8
Ubicación en el semestre: Sesión  1

Desarrollar las habilidades en elegir alternativas, interpretar manuales técnicos, realizar prototipos,usar herramientas de diseño y simulación, promoviendo la creatividad, la curiosidad y el hábito de estudio; a través del desarrollo de actividades prácticas de diseños de sistemas Hardware/Software.

Horas con acompañamiento:  10
Horas sin acompañamiento:  16
Ubicación en el semestre: Sesión  1 , 2, 3

Desarrollar las habilidades de leer y redactar en inglés, la formulación de criterios de selección, interpretar manuales técnicos, el modelado de sistemas digitales, el uso de herramientas de diseño y simulación, elegir alternativas y realizar prototipos; suscitando la curiosidad, , la creatividad, la responsabilidad y la participación; a través de un proyecto en el que se desarrollan y profundizan los contenidos y habilidades propuestas en el curso de sistemas digitales.

Horas con acompañamiento:  12
Horas sin acompañamiento:  40
Ubicación en el semestre: Sesión  1,2 ,3

• Ashenden, P.J. The Designer’s Guide to VHDL, Volume 3, Morgan Kaufmann Publishers Inc. San Francisco, CA, USA, 2008.
• J. Bhasker. A VHDL primer. Prentice Hall, 1998.
• Chu, P.P. FPGA prototyping by VHDL examples: Xilinx Spartan-3 version, Wiley-Interscience, 2008.
• Z. Navabi. VHDL: analysis and modeling of digital systems. New York: McGraw-Hill, 1998.
• Vahid, F. and Givargis T. Embedded System Design: A Unified Hardware/Software Introduction, John Wiley & Sons, Inc. New York, NY, USA, 2001
• Peckol, James K. Embedded Systems: A Contemporary Design Tool , Wiley 2007.
• Galeano. G. Programación de sistemas embebidos en C : teoría y práctica aplicadas a cualquier microcontrolador. Alfaomega, 2009.